Tendencias de la Evaluación Educacional

Este blog ha sido creado con la intención de poder publicar información referente a las tendencias de la evaluación educacional. Gracias a la motivación de la profesora María de Paz, el grupo de trabajo formado por Mirtha Canelo, Manuel Sánchez, Ruth Sanoja y Orlando Marrero, del curso Nuevas Tendencias de la Evaluación Educativa del IPC 2011-II tomaron la iniciativa de crear este sitio como un recurso tecnológco para aportar una ayuda a los futuros cursos de esta asignatura.

viernes, 17 de febrero de 2012

Elaboración de Mandala

Mandala
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Publicado por Orlando M. en 9:45 No hay comentarios:
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jueves, 16 de febrero de 2012

Evaluación desde la Sociedad de la Información

Sociedad de la información
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Publicado por Orlando M. en 20:36 No hay comentarios:
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Evaluación del Desempeño Docente

Evaluación del desempeño docente
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Mas Sobre Competencias

  • Obstáculos para el uso institucional de la evaluacion
  • Construir competencias: Todo un programa
  • Formación y evaluación de competencias a través de proyectos
  • Evaluación de competencias en la educación superior
  • Evaluación de Competencias en la Educación Superior. Un acercamiento teórico
  • Aspectos básicos de la formación basada en competencias

Más Sobre Evaluación del Desempeño Docente

  • Evaluación del desempeño
  • Evaluación de la calidad del docente en entornos virtuales

Mas Sobre Evaluación Institucional

  • Enfoques modélicos y estrategias en la evaluación de centros educativos
  • La autoevaluación institucional en un centro de educación primaria
  • Evaluación institucional
  • Evaluación de ambientes de aprendizajes

Mas Sobre Evaluación Curricular

  • Evaluación de programas hipermedia educativos de producto final y en un contexto similar al de apliación
  • Estructuración de estándares curriculares en la educación básica colombiana

Mas Sobre Sociedad de la Información

  • Enseñar para la sociedad de la información
  • Sociedad de la información

Metaevaluación

  • ¿El momento de la metaevaluación educativa? consideraciones sobre epistemología, método, control y finalidad
  • Metaevaluación: ¿por qué y para qué?

Evaluación Constructivista

  • Hacia una evaluación de los aprendizajes desde una perspectiva constructivista

Algo más

  • Técnicas sociométricas y de medición de actitudes
  • Innovación didáctica: mapas conceptuales como expresión de procesos de interrelación para evaluar la evolución del conocimiento de alumnos universitarios
  • Los siete saberes necesarios en la educación del futuro
  • Técnicas alternativas para la evaluación
  • La Evaluación Educativa: Concepto, Períodos y Modelos
  • Evaluar... Para que aprendan más
  • Evaluación en Cantabria

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